基于大数据背景下的高职院校高等数学课程改革研究

• 作者: 朱生琴 陈玉清
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 大数据 高职院校 数学课程 改革
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035020

摘要

随着国家对高职教育的重视逐步提高,如何提升高职院校高等数学教学水平,培养高职学生良好的逻辑思维能力,与时俱进推进课程改革,已成为当前高职院校关注的重点.在大数据迅速发展的时代背景下,探索基于大数据技术下的高职高等数学教学改革,将其作为推动高职院校高等数学课程改革的关键力量,能有效促进优质高等数学教学资源的开发利用,有利于培养适应经济社会发展的实用型人才.本文总结了当下高职院校高等数学课程教学的现状,分析了教学过程中存在的问题,提出了大数据背景下高职院校高等数学课程改革的方向,以期为大数据背景下高职院校高等数学的课程改革提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉清		5	3	1.0	1.0
2	朱生琴		9	1	1.0	1.0