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摘要:
教育教学问题历来是社会关注的重点.新课改以来,小学数学教学的有效性被深入地分析.新课程标准对提高小学数学教学效率、提高课堂效率、培养学生兴趣提出了新的要求,但是小学数学教学中仍存在许多问题.本文对当前小学数学教学中存在的问题进行了深入探讨,并针对这些问题提出了一些解决办法,以提高课堂教学的效率.
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小学数学
课堂教学
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有效性
策略
新课程背景下提高小学数学课堂教学有效性的思考
新课程背景
小学数学
课堂教学
有效性
主要表现
内容分析
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文献信息
篇名 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课标背景 小学数学 有效性
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教学视角
研究方向 页码范围 1334
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2349
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研究主题发展历程
节点文献
新课标背景
小学数学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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