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摘要:
对于小学低年级的学生来说,思维能力和理解能力相对较弱,在数学的计算学习过程中会存在各种问题,教师在教学中可以结合情境教学的方式来开展数学教学.情境教学法相较于传统的灌输方式来说,可以让数学知识通过不同的情境展示出来,从而提升学生的计算能力,以及数学学习质量.本文主要研究了情境教学法在小学低年级数学计算教学中的应用.
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文献信息
篇名 情境教学法在小学低年级数学计算教学中的运用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 情境教学法 小学数学 低年级 计算教学 运用研究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1577
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2465
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学数学
低年级
计算教学
运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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