基于PBL模式将课程思政融入药物分析教学实践中的探讨

• 作者: 李霁 吴双凤 高伟民
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 课程思政 PBL 药物分析
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

药物分析是药学类专业的核心课程，是制订标准、进行检验、实施监管的核心技术支撑和工具手段。目前的教学模式难以实现课程的教学目标，本文就药物分析课程教学特点、存在的问题进行分析，提出基于PBL模式将课程思政融入药物分析教学中，构建有效的教学新模式。从而发挥学生在课程教学中的主体地位和作用，增强学生的职业使命感，提高学生对本学科的兴趣。