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摘要:
在农村,高中学校在资源配置上与城市学校差距很大,农村小学普遍没有条件开设英语课,因此高中学生的阅读能力也很差,再加上农村学生使用英语环境面狭小,利用频率低、课外补充阅读少,阅读理解又是英语听、说、读、写、译五种基本语言能力之一,本文通过一些阅读教学尝试,从而达到提高学生阅读能力.
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阅读教学
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文献信息
篇名 农村高二英语阅读教学实验探究
来源期刊 神州 学科
关键词 高中英语 阅读教学 阅读能力培养
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
阅读能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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