小学数学教学中课堂实践活动的组织方向研究

• 作者: 支小卫
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 实践活动 小学数学 组织方向
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1040
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1801

摘要

为了转变学生的知识获取方式,使学生能够由被动的知识获取转变为直接的思考知识,教师常常在课堂中组织学生开展实践活动,使学生能够在相对自主的实践中经历知识产生的整个过程,促成学生的深度学习以推动学生综合学习能力的进阶与发展.在小学数学课堂中组织学生开展实践活动,由于教师对实践活动设计性的忽视,常常会在实践过程中存在一些问题并极大地影响学生的实际学习效率.因此,在小学数学教学实践中教师应该立足于教学实践,做好课堂实践活动的组织方向研究工作.