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摘要:
目的 探讨学习型特需护理团队文化建设对提升优质护理服务质量的效果.方法 于2018年6月在本科室组建学习型特需护理团队,比较实施前后6个月病区的优质护理质量的效果.结果 实施学习型特需护理团队后,护理组共获省护理学会课题3项;论文发表6篇;培养专科护士5人;获实用新型专利1项;基础护理合格率、健康教育、病人满意度、护士对科室的满意度明显提高.结论 在临床护理工作中实施学习型特需护理团队文化建设,有利于提高团队的学习能力和文化素质,有效提升优质护理质量.
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文献信息
篇名 学习型特需护理团队文化建设对提升护理服务质量的效果研究
来源期刊 健康必读 学科 医学
关键词 学习型特需护理 团队文化建设 优质护理服务质量
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 286
页数 1页 分类号 R47
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 南方医科大学南方医院惠侨医疗中心 66 322 10.0 16.0
2 王海燕 南方医科大学南方医院惠侨医疗中心 18 30 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习型特需护理
团队文化建设
优质护理服务质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读
旬刊
1672-3783
43-1386/R
大16开
长沙市马王堆南路80号
42-119
1993
chi
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