"停课不停学"下高中数学线上教学实践

• 作者: 李林
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 停课不停学 高中数学 线上教学 实践
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对于教师来说,必须要指导学生认真的对教材进行阅读,明确学习过程中的问题,之后教师在上课时需要着手解决学生存在的问题.另外需要引导学生明确自主预习过程中的思想,通过思维转换整理建构知识,为学生提供内涵丰富的学习资源,鼓励学生,让学生深度学习,增强在线学习的意识,克服被动学习的情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		18	128	7.0	11.0