小学数学学科核心素养及其培育的基本路径分析

• 作者: 李静雅
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 核心素养 路径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1478
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2319

摘要

在小学数学教学工作中,培养学生的数学学科素养,不仅可以使其增强数学意识,还可以使其全面发展,与此同时,学生利用数学思想也能够解决更多的实际问题,对其将来更快地融入社会生活也有很大的帮助.在新课改的进一步推行下,数学学科素养有四个维度,分别是数学态度精神、数学思想方法、数学知识技能以及数学应用意识,为此,在实际的教学工作中,数学教师要结合四个维度,来传授学生基础的知识点,以此培养其逻辑思维能力,使其能够理解更多抽象的数学知识,这样才可以从根本上培养学生的核心素养.