新生研讨课教学方法初探

• 作者: 安艳 武婧
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新生研讨课 教学方法 必要性和意义
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3015字
• 语种: 中文

摘要

新生研讨课作为高校新生入学教育,不仅有助于培养学生自主学习意识,同时还有利于帮助其尽快融入大学这个陌生而有趣的新环境,这对于后续教学工作的顺利进行具有重要意义.为不断优化新生研讨课的教学方法,从做好新生研讨课教学工作的必要性和意义入手,进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了如何合理完善新生研讨课教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安艳	苏州大学医学部公共卫生学院	30	113	6.0	8.0
2	武婧	苏州大学医学部公共卫生学院	4	0	0.0	0.0