小学英语词汇教学的有效性分析

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 1283
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2254

摘要

伴随着新课标全面落实,使教师更具教学反思意识,重视提升教学引导的有效性.在小学英语教学中,词汇教学既是基础,将为学生的"进阶"学习奠基;更是重点内容之一,事关小学生英语思维的发展.为此,教师应立足于7-12岁儿童心智发育特点,升级教育理念,提升词汇教学的有效性,让学生喜欢英语学习,具有学习积累意识与语言运用能力.基于此,笔者结合自身工作实践经验,立足于提升小学英语词汇教学有效性的意义,展开对相关策略的分析.