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摘要:
"1+x"阅读整合型教学模式是一种全新的阅读方式以及阅读理念,在对小学生进行阅读教学的过程中,采用"1+x"阅读整合型教学模式开展小学阅读教学活动,不但能够帮助学生更好地把握阅读文本的内涵,同时还能够引导学生对各类相关阅读文本进行自由阅读,增加学生的阅读量,促使学生处理好课内阅读以及课外阅读的关系,进而落实语文要素,帮助学生有效提升阅读能力,促进学生语文素养的形成与发展.基于此,本文以"1+x"阅读整合型教学及实践进行探讨.
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基于自媒体平台的"1+X"课外阅读
自媒体平台
小学语文
'1+X'课外阅读
"1+X"多文本阅读构建高阶思维能力
1+X多文本阅读
高阶思维
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "1+x"阅读整合型教学及实践探讨
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 1+x 阅读整合型 教学
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 2303字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
1+x
阅读整合型
教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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