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摘要:
小组合作是小学科学重要的学习内容。小学科学的学习可帮助学生,在遇到问题时处理问题的解决能力,还可以帮助学生更好地掌握新的知识。因此,加强小学生小组学习是教学的核心内容。本文主要对小学科学教学合作学习策略分析,希望可以对小学科学的学习带来帮助。
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小学科学小组合作学习策略浅谈
合作学习
性格特点
多元教学
小组合作学习在小学数学教学中的运用
小学数学
小组合作学习
运用策略
关于小学科学教学中小组合作学习的分析
小组合作学习
小学科学
方法
试论基于小组合作学习模式的小学科学教学
小学科学
小组合作
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学科学教学中的有效运用
来源期刊 智库时代 学科
关键词 小学科学教学 合作学习 小组合作
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
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小学科学教学
合作学习
小组合作
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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