小学低年级语文阅读习惯培养的有效性探究

• 作者: 张金坡
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 阅读教学 习惯培养 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.077

摘要

阅读习惯培养的有效性,关乎小学生阅读习惯形成的时间与质量.部分语文教师忽略了小学低年级的特征与学习需求,一味地追求阅读能力和阅读教学质量,实则超出了小学生的能力范畴.在下文中,笔者将从阅读教学的基础,阅读教学的基本要求以及阅读教学的实际应用三个方面进行探究.