作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
趣味教学法作为符合小学生年龄特征的教学组织形式,在激发学生学习兴趣、优化教学效果方面发挥着重要的作用.作为小学数学教师,我们应从自身学科的特征出发,灵活运用趣味教学法高效地开展教学活动,为枯燥的课堂教学注入无限灵动与活力,从而最终达到提质、增趣的教学目标.
推荐文章
小学数学教学的趣味化策略探究
小学数学教学
趣味化
策略
小学数学趣味教学的策略研究
小学数学
心理特点
趣味教学
浅谈小学趣味数学的教学
小学数学
学习兴趣
趣味数学
浅谈小学数学趣味性教学方法与途径
小学数学
趣味教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学趣味教学的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 趣味教学 策略
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽平 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
趣味教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导