基于H学院调查的大学生学习投入度提升研究

• 作者: 莫菲菲 高振中
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 学习投入度 调查问卷 教育质量
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

该文作者依据情感投入度、认知投入度、行为投入度三个维度设计调查问卷对H学院大学生开展学习投入度调查.调查结果显示:学生入校前的学业基础相对较差、学生入校后的学习存在学习目标不够清晰、学习方法技巧尚未掌握等问题、学校提供给学生的学习条件有待改善是影响学生学习投入的主要问题,可通过加强学生学业指导、改善学生学习条件、完善学生学习激励机制予以改善提升.