作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的深入,小学数学"生活化"趋势愈加突出,"源于生活,归于生活"的教学思想备受重视.在此背景下,本研究立足于农村低年级小学数学教学的现状,分析了"生活化"数学教学的重要性,并对数学"生活化"的教学对策进行了进一步探究.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村低年级小学数学教学"生活化"的探索研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 生活化 教学探究
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.087
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导