小学低段语文阅读教学策略探索

• 作者: 李秋云
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学语文 低段小学生 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学低年段学生从幼儿园进入小学不久,还没有形成小学生应有的学习意识和学习习惯,这就决定他们和中高段小学生有一些不同的身心发展特点,而这些不同的身心发展特点,又导致其具有独特的阅读特征.即形象思维占优势,喜欢模仿书中人物,善于展开想象,集中注意时间短.根据小学低段学生的阅读特征,小学低段语文阅读教学要坚持以人为本,采用直观手段,阅读回归生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋云		2	0	0.0	0.0