课外阅读促进低年级小学生语言发展策略研究

• 作者: 黄桂丹
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 一年级 课外阅读 语感 语言发展
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0320-0320
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

一年级正是因为学生进行口头语言到书面形式语言的过渡期。学生需要在语言中的单独阅读材料感知,学习感悟语言, 获取语言习惯,语言方法,丰富的语言体验感,然后逐渐形成自己的语言。如何利用课外阅读促进学生语言发展呢?笔者结合自 己教学经验和一年级学生的实际情况,在此提出几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂丹	漳州市第二实验小学龙江分校	1	0	0.0	0.0