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摘要:
线上教学检阅了我国教育信息化建设成果,越来越多的人开始接受这种方式。在今后的教学中,将线上线下教学方式进行结合,有利于学生提升学习兴趣,促进教学改革。本论文结合初中地理,分别就学生和教师对线上线下混合教学的态度进行问卷调查与分析,最后为此模式能够顺利进行提供一些建议。研究表明大多数学生和教师都比较倾向于线上线下混合教学,此模式实现学科与网络有机结合,使教育更加智能化。本研究旨在促进初中地理教学工作的更好开展,使学生能够紧跟互联网发展的步伐,享受社会进步为学习带来的便利。
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文献信息
篇名 线上线下混合教学模式在初中地理教学中的探索
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 线上教学 线下教学 地理教学 初中
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱志玲 宁夏大学资源环境学院 67 436 14.0 18.0
2 马玉娟 宁夏大学资源环境学院 9 65 5.0 8.0
3 康娟 宁夏大学资源环境学院 3 0 0.0 0.0
4 吴德健 宁夏大学资源环境学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
线下教学
地理教学
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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