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摘要:
传统数学教学中教师讲学生听的方在很大程度上束缚了数学思维能力的发展,很不利于学生独立思考能力的培养.本文就当前小学数学教育中存在的问题进行分析,并提出相对应的解决方法,从而为教师提供一些教学上的有效建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 独立思考能力 原因 对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1008
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.06.1441
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
独立思考能力
原因
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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