关于大学英语教师课堂动机策略应用的调查研究

• 作者: 喻晖 王睿珏
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 动机策略 使用频率 影响因素 改善途径
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 230
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本研究通过对29名大学英语教师的问卷调查, 以及对其中3名教师的访谈,调查了解了大学英语教师课堂动机策略的使用情况.研究发现大学英语教师在课堂上积极尝试使用不同的课堂动机策略,部分策略运用频次存在差异.影响课堂动机策略使用的因素主要为教学目的、班级规模、学生英语水平及学习动机差异、教师个人因素、客观条件限制等,并基于此提出改善途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻晖		16	81	4.0	9.0
2	王睿珏		1	0	0.0	0.0