校本教师职业教育能力培育工程研究与实践

• 作者: 覃奇祯
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 校本教师 职业教育 教育能力 培养 研究与实践
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 全民阅读
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"教师专业发展"是指在一定的社会环境影响下,基于教师的生理和心理变化,教师在整个职业生涯中的成长和变化.它是指有目的,有针对性和战略性地扩展和扩展教师的生活潜力和价值.校本教师职业能力的培养,其本质就是保证教师的业务能力,可以跟得上时代的发展,在西方的很多国家,教师都具备很强的专业知识和业务能力.西方国家的经验表明,教育的发展离不开教育的改革和教师能力的提高,职业教育的灵魂就是教师的业务能力,如果教师的业务能力不过硬,那么教育的发展就会停滞不前.所以,教师职业教育能力培养工作的研究与实践,是接下来教育工作的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃奇祯		1	0	0.0	0.0