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摘要:
随着新课程教学标准的实施,小学语文课堂教学中教师应注重向学生渗透传统文化,使学生提高我国国民的学习意识.因此,在教学过程中,教师应注意激发学生的学习兴趣,增强学生对传统文化的了解,保证教师课堂教学效率的有效提高,从而提高学生的综合学习质量.
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传统文化
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小学语文
传统文化
人文素养
小学语文教学中的传统文化建构
小学语文
传统文化
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文传统文化课堂的有效开展
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 传统文化 课堂教学
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.133
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
传统文化
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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