匠心巧设计，课堂有实效——浅析名著阅读如何精教活学

• 作者: 黄发文
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课堂设计 名著阅读 精教活学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0094-0094
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

名著阅读如何精教活学?文章主要通过创设“活学”情境、传授名著阅读方法、向整本书阅读拓展三种方式展开，强调围绕学生，精心设计阅读教学方案，充分激发学生阅读的主动性，激活语文阅读课堂，强化学生的阅读水平和文学鉴赏能力，从而实现学生文学素养和语文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄发文		3	0	0.0	0.0