混合式教学模式下课堂评价的功能

• 作者: 王韵 陈辰
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 评价素养 课堂评价 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

混合式教学的发展给教师和学生都带来了新的课程体验。评价在这种教学模式中延伸出了新的维度，对教师的评价素养提出更高要求。然而在实际运用中，出现教师采用了新的教学模式，却没能提高教学评价水平，导致学生学习质量下降的现象。因此，文章通过分析评价内容与教学目标的关系、评价方式与评价目的的关系和评价量表与学习动机的关系，从课堂评价承担的课前反馈、课堂总结、课后启发三种功能中探讨教师评价素养的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王韵		8	14	2.0	3.0
2	陈辰		4	0	0.0	0.0