浅谈藏区小学语文看图写话教学策略

• 作者: 洛桑卓玛
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 藏区语文 看图 写话 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着市场经济的快速发展,藏区与内陆的联系也在逐渐地增加,因此对于藏区教育来说,全面实施语文教学有着重要的意义.但是对于小学语文教学来说,由于学生年龄较小,所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的语文能力,在目前的藏区语文看图写话的教学中,由于学生在语文的学习方面存在一定的问题,所以无法做到全面提高,因此全面提高语文看图写话的教学方法,对于藏区学生来说有着重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洛桑卓玛	西藏聂拉木县聂拉木镇中心小学	1	0	0.0	0.0