基于小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

• 作者: 黄莉丽
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 合唱教学 有效性分析
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学的音乐课堂当中，最主要的是让学生们一起合唱一首歌曲，大多数都是以合唱的形式来上音乐课，因为这样能够激发学生们的音乐兴趣，并且还能增加学生们的自信心，缓解一天下来学习的疲劳，放松身心，每首音乐都有不同的旋律，都能引领学生们一起进入音乐的世界，并且能丰富每一位学生的想象力，多去聆听音乐和唱歌曲可以提升自身的修养和素质。因此文章就介绍了基于小学音乐课堂合唱教学的有效性分析。

作者信息

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1	黄莉丽		1	0	0.0	0.0