作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新时期教育制度的不断改革,中职数学课程教学工作,面临着诸多挑战与机遇,要想科学应对机遇与挑战,那么也就需要在中职数学课程教学过程中,构建“走班制”教学模式。“走班制”教学模式,具有全面性、分层性的特点,能够对传统教学模式中存在的不足,展开科学化的解决,以使得中职学生的数学课程学习,能够呈现出全面化的特点,最终提升中职学生的数学学习成绩。文章接下来将会对此展开分析,以期为相关教师提供参考。
推荐文章
对中职数学与高职数学课程衔接问题的探讨
职业教育
中职
高职
数学课程
衔接
对中职数学与高职数学课程衔接问题的探讨
职业教育
中职
高职
数学课程
衔接
浅谈基于职业需求的中职数学课程改革
职业需求
数学课程改革
教学方法
学习兴趣
任务驱动
高职数学课程系统建设研究
高职
数学课程体系
建设研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新时期中职数学课程构建“走班制”教学的探讨
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 全新时期 中职数学 走班制 存在问题 实施措施
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0036-0036
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楚刘艳 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
全新时期
中职数学
走班制
存在问题
实施措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导