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摘要:
自我国实施新课改以来,教育部对高中班主任的班级管理工作提出了新的更高要求.班主任作为整个教学管理工作中的主导者,要意识到高中生即将面临高考的紧迫现状与未来走向大学的素质所需,积极承担起自己应付的教学管理责任,探索有效的、新的教学管理方式,促进学生的全面发展.
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高中班主任
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高中
班主任
管理
有效性
人本理念在高中班主任教学管理中的渗透探讨
人本理念
高中班主任
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中班主任工作管理策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 班主任 教学 管理 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 经营管理
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.028
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
教学
管理
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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