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摘要:
语文课堂主问题的设置是语文课程顺利开展的重要部分。初中语文课程的主问题设置不仅要结合学生具体的学情,还 要兼顾课堂问题提出后成果的有效呈现,如何将一篇课文在短暂的一节课内完整并且有梯度的呈现是本篇文章重点探讨的问题, 本文将以《昆明的雨》为例,通过课堂主问题的梯度化的提出,帮助学生在景、物、人、事的描写中,体会文中展现出的风土人情, 感悟作者的情思。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “木香花湿雨沉沉”——《昆明的雨》课堂教学主问题探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 语文课堂 主问题 梯度化 《昆明的雨》
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0099-0099
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
主问题
梯度化
《昆明的雨》
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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