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摘要:
目的:研究临床护理教学查房质量管理改进和体会.方法:在 2018.1—2019.12 期间,随机选取 58 名护士为对象,根据学号划分为 2 组,即参照组与试验组,均29 名.在临床护理教学查房中,参照组选择传统模式,试验组选择"以护士为主,将问题作为重点"模式,对比2 组教学效果.结果:参照组自我评价均低于试验组(P<0. 05).参照组知识掌握评分(77.38±2.06)分,试验组(92.77±1.64)分,对比差异显著(P<0.05).结论:在临床护理教学查房中,选择"以护士为主,将问题作为重点"模式,可以提高护士学习兴趣,不断提升其学习效率,值得应用.
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文献信息
篇名 临床护理教学查房质量管理改进及体会
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 临床护理教学 教学查房 管理 改进
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 医院管理
研究方向 页码范围 392-393
页数 2页 分类号
字数 1560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁彩霞 17 82 5.0 9.0
2 高云霞 3 0 0.0 0.0
3 刘一潇 3 0 0.0 0.0
4 王雪 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理教学
教学查房
管理
改进
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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中国保健营养
旬刊
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1992
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