思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用策略

• 作者: 周兆瑞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 思维导图 小学高年级 英语阅读 运用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文

摘要

小学高年级英语教材内容,大多数都是以篇章阅读形式为主,其篇幅较长,且生字词较多,句型和语法也较为复杂,所以,学生在理解上存在一定的难度.而在具体的教学过程中,部分教师难以从整体的篇章教学进行有效把握,而是以以往的词汇,句型和语法等知识点为主,使得学生在学习中逐渐失去主动学习和发言的机会,久而久之,学生对阅读篇章的学习兴趣越来越低.在新课改背景下,面对这样的教学问题,教师应当创新课堂教学方法和模式,运用思维导图的方式,将这些知识进行有效梳理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兆瑞		3	0	0.0	0.0