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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学高年级的语文教学中,教师引导学生进行学习时,开拓学生思维,培养学生想象力,提升学生自主学习能力是教育教学的主要目标.利用思维导图,能够使语文教学的整体性与逻辑性更加优秀,有利于教学目标的完成,促进学生对知识的掌握与理解.
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篇名 思维导图在小学高年级阅读教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 思维导图 小学语文 教学应用
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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思维导图
小学语文
教学应用
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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