基于任务的初中数学教育分析

• 作者: 周静
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 任务 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1663字
• 语种: 中文

摘要

传统教育理念影响下，学生自主学习能力不足，在当前疫情大背景下，缺乏教师的监督，学生学习缺乏主动性，教学质量受到直接影响。为解决该问题，基于任务展开初中数学教育，有助于激发学生主动探索，实现高效课堂的同时，培养学生主动学习精神、探索精神以及创新能力，推动学生可持续发展。下文对这一新型教育模式展开探讨。