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摘要:
组织胚胎学是医学教学中的基础内容,所授知识是后续医学相关课程的学习基础.因此,对于组织学与胚胎学的教学具有重要意义.随着时代的不断发展,教育目的更加关注了对学生自身素质的教育,从卓越医生的培养目标出发,考虑引入国际优秀教育理念以弥补传统教学方式的不足,而CDIO符合这种需求,CDIO教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,考虑把CDIO模式引入到组织胚胎学课程教学体系中,从教学内容、教学方法、考核考试等多方面提出有效的教学改革措施,建立一种基于CDIO的组织胚胎学教学模式.这种教学模式可以提高学生的学习热情,对培养学生的综合实践能力起到积极的作用,是解决目前组织胚胎学课程教学中遇到的问题较好的解决方法.
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比较
组织学与胚胎学教学改革探索?
组织学与胚胎学
教学改革
实验教学
创新精神
内容分析
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的组织学与胚胎学教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 CDIO模式 组织学与胚胎学 教学改革
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 教师观点
研究方向 页码范围 311-312
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 38 176 8.0 11.0
2 雷蕾 78 381 8.0 18.0
3 单智焱 37 123 6.0 10.0
4 吴嫣爽 12 9 1.0 2.0
5 胡兴琳 5 4 1.0 1.0
6 黄星卫 9 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
组织学与胚胎学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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