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摘要:
组织学与胚胎学是医学教育中的基础学科,其内容抽象,知识繁杂.对于某些小专业作为考查课,课时少,内容多.授课形式单一、内容枯燥,学员学习积极性低,授课效果不理想.因此,如何创新组织胚胎学考查课的教学模式,活跃课堂气氛,调动学员的学习热情,在有限的时间内,加深学员对基础知识的掌握,提高其发现问题、解决问题的能力是组织胚胎学考察课教学中急需解决的重要问题.
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文献信息
篇名 组织学与胚胎学考查课教学改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 教学改革 教学模式
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 694-696
页数 分类号 R321
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.08.03
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仵敏娟 第二军医大学组织胚胎学教研室 14 51 5.0 6.0
2 熊俊 第二军医大学组织胚胎学教研室 32 177 7.0 10.0
3 刘厚奇 第二军医大学组织胚胎学教研室 89 259 7.0 9.0
4 胡凯猛 第二军医大学组织胚胎学教研室 20 58 4.0 6.0
5 杨玲 第二军医大学组织胚胎学教研室 27 95 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
教学改革
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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