Mini-CEX思维下精细化联合管理在儿科护理临床教学中的应用

• 作者: 冯超 唐利华 杨少丽 谭承臼 黄玉琳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 精细化管理 Mini-CEX 护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

为了探讨Mini-CEX思维下的精细化管理在儿科护理带教中的应用,将2019年1—11月在本科实习的76名同学分为研究组和对照组.对照组采取传统带教模式,研究组采用精细化管理联合Mini-CEX思维模式.比较两组的理论知识与技能操作掌握情况.结果发现研究组的理论知识、技能操作、人文关怀、护理综合能力、教学满意度及认可度均高于对照组(P<0.05).可是Mini-CEX思维模式下的精细化管理,学生综合能力得到培养,教学满意度和认可度提高值得应用与推广.