“让学引思”模式的实践策略分析

• 作者: 朱健
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中英语 学生 方法 思考 交际
• 年，卷（期）: 2020,（84）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

让学引思作为课程标准实施以来,凸显了生本主义的人文关怀教学理念,彰显了课堂教学过程活化的思维.围绕学生的自我认知发展需要,结合让学生阅读、让学生互动交流、让学生任务探究、让学生随笔展示等策略的运用,引导学生在自我感知和深入思考中释放无穷潜能.探讨让学引思在英语课堂教学中的运用是丰富教学过程与方法的重要途径,有助于培养学生学习自觉性与创造活力.