“让学引思”教学设计

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 课程篇
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、把课堂交给学生 在学习刘湛秋《雨的四季》这篇散文时,我完全把课堂交给学生,整个教学过程是师生共同促进但以学生为主要地位开展的. 1.运用已学方法理清文章思路 因为第一单元内容中朱自清的《春》思路清晰层次分明,上课时我先让他们以《春》为范本来理清本篇文章的思路.学生很快概括出一条主线:喜雨—绘雨(春、夏、秋、冬)—赞雨.接着我让他们自己划分结构层次.参与率、正确率很高.