低段数学学生思维发展的借助方式

• 作者: 胡文兵 胡慧
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 借助形式 语言 文字 表达 思维
• 年，卷（期）: kjdkdzb_2020,（35）
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学教师,特别在低年级段的,要多花精力、时间对数学思维的外在载体:语言、文字等方面进行强调训练,本文从“倾听、叙说、阅读、练习”四个方面阐述了如何帮助低年级学生呈现数学思维,以此来充分发展学生的数学思维。