作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章论述了小学生阅读教学的重要性,分析当前的阅读教学现状,并考虑新课改和社会形式的发展,提出新型阅读模式,包括主题式拓展阅读模式、区域立体化阅读模式以及“图书馆+”阅读模式。
推荐文章
如何提高小学生的阅读兴趣
小学语文
小学生
阅读兴趣
提高途径
如何提高小学生的阅读能力
小学生
语文
阅读能力
解析如何提高小学生数学的阅读能力
小学生数学
阅读能力
兴趣
阅读效果
提高小学生语文阅读能力的方法
小学生
语文阅读能力
提高方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建新型阅读模式,提高小学生的阅读兴趣和效果
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学生 阅读教学 新型阅读模式
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨彩万 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读教学
新型阅读模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导