非连续性文本阅读课堂教学路径研究

• 作者: 师林
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 非连续性文本阅读 课堂教学 教学策略 意义
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 668
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

非连续性文本阅读是一种新型的阅读教学模式,提倡学生进行多种类文章的阅读在课堂教学中开展非连续性文本阅读,有利于提高学生的阅读速度,增加阅读的数量,从而大大促进学生综合素质的提升,本文通过对非连续性文本阅读的有效组合和非连续性文本阅读的具体实施模式的分析,探究出了非连续性文本阅读课堂教学的一般路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师林		1	0	0.0	0.0