"大学数学"课程思政改革的优劣势与实现路径

• 作者: 郑吴亭 郭冬 闵杰
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学教育 课程思政 实现路径
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

新时代下将课程思政融入大学数学教育,是实现多学科融合、全过程、全方位共同育人,发挥"价值引领"、形成"协同合力"的重要环节.推进课程思政融入大学数学教育,应注意把握其优劣势,找到贴合的实现路径,达到立德树人的教育目的 .该文对此进行了探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵杰		50	460	11.0	20.0
2	郭冬		1	0	0.0	0.0
3	郑吴亭		1	0	0.0	0.0