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小学数学教学中分层教学的实践探究
小学数学教学中分层教学的实践探究
作者:
吴爱玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
分层教学
实践
摘要:
现如今社会迅猛发展,教育工作也逐渐发生着改革.而数学教育不仅仅要着眼于学生的数学成绩,更加要培养学生的综合性学习能力.因此本文特意围绕着小学数学教学中分层教学的实践进行了研究,希望能够为小学数学教师给予相应的参考价值,确保小学数学的教学质量得到提升.
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相关文献总数
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文献信息
篇名
小学数学教学中分层教学的实践探究
来源期刊
神州
学科
关键词
小学数学
分层教学
实践
年,卷(期)
2020,(29)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
170
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.149
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
分层教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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