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摘要:
随着素质教育制度的不断改革,在小学语文吟诵中学习古诗词的方法逐渐的流行开来,通过教师在教学中加强学生的古诗词学习能力,能够培养学生对于吟诵的热爱,更好的感悟中华文人在文学创造中的意境.古诗词吟诵的教学方法,需要教师在平时的教学过程中不断搜集资料,掌握更加丰富的技巧,提高学生学习的效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 谈小学语文如何在吟诵中优化古诗词教学
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 吟诵
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.206
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词教学
吟诵
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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