提高合作学习在统编版小学语文低年级课堂教学中的参与度与有放性

• 作者: 姚丽群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合作学习 小学低年级语文 参与度 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着当今时代教学理念的改变,小学教育的侧重点也发生了变化.在当下统编版小学语文教学课程中,教师应该要更加注重课堂小组合作教育,利用合作学习,提升学生的课堂参与度,更好地做好教学方面的布置,加大学生小组合作的重视程度,全面提升合作学习的有效性和实效性.从当下低年级语文课程的现状出发,提出了利用合作学习模式提升小学生课堂参与性和课程有效性的策略.