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摘要:
培养学生核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞 争力的迫切需要。这也对广大教师提出了更高的要求,对于小学道德与法治教师而言,如何在核心素养下对小学道德与法治课堂 教学进行改革与创新、创建新课堂,更好的提升课堂效率,是当下需要研究和探讨的问题,本文将对此问题进行以下的分析。
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基于核心素养下小学道德与法治课堂教学的思考
核心素养
小学教育
道德与法治
课堂教学
新课改背景下如何构建小学道德与法治高效课堂
小学道德与法治
高效课堂
策略
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文献信息
篇名 试戏核心素养下如何构建小学道德与法治新课堂
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 核心素养 小学 道德与法治 新课堂
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0274-0274
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 古丽米拉·木拉提汗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
小学
道德与法治
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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