小学高段数学"几何与图形"教学策略探究

• 作者: 桑楠
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学高段数学 "几何与图形" 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（90）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学高学段教学体系当中,"几何与图形"具有至关重要的权重力,是帮助学生认识物体、分析物体以及了解物体的核心基础,更是为今后更高阶段学习的必要前提.学习"几何与图形",促进可以发散学生的数学思维,丰富知识结构,还可以有效激发学生的学习积极性.所以作为小学高学段数学教师一定要对于传统的"几何与图形"的教学方法进行不断的创新与优化,并且形成一套全新的教学方案与流程.