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摘要:
语文学科是一门最基本的课程,它是人们从始至终都会用的,因此我们相应的任课教师要根据本班学生们的学情,去制定高效地教学策略,以此来激发小学生们的学习兴趣,帮助学生与语文学习有机结合,让他们知晓语文知识的重要性,极大地激活学生们的思维,促其发展,有利于小学语文课堂的教学发展.
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文献信息
篇名 小学六年级语文课堂的教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 教学 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 895
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1724
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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